В .com говорихме за това как да идентифицираме предизвикателното негативистично разстройство (TND), също как да помогнем на тези деца и как да съжителстват с тях. Но знаейки всичко това, знаем ли какви са причините, които могат да причинят това разстройство? Дали това е нещо вродено или причинено от околната среда? Ако започнем да забелязваме симптоми при децата си, можем ли да направим нещо, за да предотвратим развитието на заболяването? В .com искаме да говорим за причините за предизвикателния негативизъм.

Може да се интересувате и от: Как да подобрите съжителството с детето си с предизвикателно предизвикателно разстройство

Причини за развитие или за околната среда?

Вие наистина не можете да знаете със сигурност какво е това, което причинява ODD . Има две теории, които могат да подкрепят двете причини и, въпреки че не можем да знаем точно, могат да ни помогнат да разберем по-добре разстройството и неговите причини.

Една теория би трябвало да е свързана с развитието на детето по естествен начин, а другото - с екологични или обучителни фактори .

Развитието

Като се има предвид теорията за развитието, проблемите ще започнат, когато детето е на една или две години. Деца и юноши, които имат предизвикателно предизвикателно разстройство, могат да имат трудности при отделянето им от референтната или привързаната фигура, така че ще има и трудности при изучаването на автономни умения.

Смята се, че лошите нагласи и лошото поведение на тези деца и юноши се дължат на това, че в първите години от живота им не са били адекватно решени нормалните проблеми на тяхното развитие, за да се повишат автономните умения.

Ученето

Вземането под внимание на ученето, лошото поведение и лошото поведение би трябвало да е свързано с научените нагласи, които биха отразили ефектите от негативните техники за подсилване, използвани от родителите или лицата на власт за тези деца. Счита се, че използването на отрицателно укрепване от страна на родителите или моделите на авторитет увеличава и засилва негативното и противоположно поведение на детето, тъй като то получава време, внимание, загриженост и взаимодействие от страна на възрастния.

Развитие и учене?

И двете могат да се разглеждат като допълващи се и че нито един от тях не е уникален в причините, тъй като в развитието и в генетиката, личността и темпераментът на детето могат да имат важна роля. И ако се случват стресови събития (развод на родители, семейни проблеми, болести ...) поради всички тези причини, детето може да представи ODD и ако някоя от тези две части не се случи, няма да има епизод на разстройството.

Има много специалисти, които коментират, че когато детето има силен темперамент, се намира като основа в ODD и стресовите събития са спусък, като се има предвид, че отношението на родителите пред тези поведения и тяхното управление на поведението на детето, са ключът към евентуално разрушително и предизвикателно поведение.

Това е важно

Важно е да бъдете нащрек за възможните сигнали, за да разрешите по подходящ начин тези поведения. Ако, като родители, те се чувстват претоварени, много е важно да се види професионалист, който ръководи лечението и проследява развитието на детето или юношата. В случай, че нарушението не е разрешено правилно, сериозни академични проблеми и проблеми в отношенията могат да се появят в юношеството.

Тази статия е само информативна, нямаме способността да предписваме каквото и да е медицинско лечение или да поставим диагноза. Каним ви да отидете при лекар в случай на представяне на някакво състояние или дискомфорт.