Целта на есето за анализ на характера е не само да покаже на вашия учител, че сте прочели историята или зададения роман, но и да подобрите знанията и осъзнаването на психологическите фактори, които карат хората да реагират по определен начин. На свой ред, това може да доведе до анализ на вашите собствени нагласи и поведение при подобни обстоятелства и може да ви помогне да разпознаете кой или какво влияе върху бъдещи решения, взети в училище, на работа или в отношения

Може да се интересувате и от: Как да напишете книга с фантазии - направете бележка Стъпки, които да следвате: 1

Изберете символ, който ви интересува. Първият параграф на есето трябва да въведе този характер, да обясни накратко каква е тяхната роля в историята и защо сте избрали да анализирате тяхната личност.

2

Определете избрания от вас характер по отношение на това дали той е главният герой (герой), антагонист (злодей), подкрепата на играча (спътник на някой от героя или злодей) или катализатор. Каталитичният характер (известен също като агент на промяната) често не участва пряко в нито една от мерките, но изпълнява функцията да вдъхновява главния герой да заема една от причините или търсенето не е търсено по друг начин ( Например, добрия чичо на Spider-Man, който е убит в началото на историята, отговаря на тази дефиниция).

3

Направете списък на положителните черти на вашия характер, както и слабостите и дефектите, които трябва да преодолеете през цялата история. Имайте предвид, че героите никога не са 100% "добри", а злодеите никога не са 100% "лоши". Ето защо, ако решите да анализирате личността на злодей (например, Яго в "Отело"), идентифицирайте специфичните влияния и събития, които доведоха този човек по пътя на злото.

4

Идентифицирайте търсенето на главния герой . Търсенето е това, което конфликтът прави, създава и подхранва търканията между вашия герой и опонента ви и подразделенията за действие, които трябва да следвате. Мисиите се основават на награда, отмъщение, полет или комбинация от тях. Обяснете защо това търсене е толкова важно за вашия герой (например, за да отмъстите на любим човек, да получите дата за танца, да започнете отначало в нова страна), както и (1) какво би било готово да рискува или жертва, за да се постигне, и (2) каква ще бъде цената, ако не се прави правилно. Проверете дали смятате, че действията ви са в съответствие с възприеманата стойност на търсенето.

5

Обърнете внимание на силния фон на действията на вашия герой и какво наистина казват за него. Дайте примери Например, герой, който предлага да се грижи за възрастен роднина, може да изглежда на повърхността, за да бъде щедър и любезен, но в действителност той има дневен ред да се постави в позиция на фаворизиране за бъдещото плащане на имота си. Друг пример е герой, който няма да похарчи нито една стотинка за себе си и въпреки това отива в дългови играчки за своите котки.

6

Обсъдете как характерът се отнася за другите и дали характерът ги третира като началници, партньори или подчинени. Оценете дали тези взаимодействия са в съответствие или не отговарят на вашите очаквания за възложените ви функции. Например, очакването е, че една прислужница е почтена, тиха и скромна в присъствието на своя работодател, и въпреки това характерът, който е бил написан като човек, който е арогантен, силен и шеф и може да се измъкне от тези поведения без Никакъв вид порицание.

7

Можете да потърсите символиката на обектите, свързани с характера, и да обсъдите (1) защо тези обекти са важни и (2) какво казват за личността на собственика, спомените и уязвимостите. Например, една жена, която винаги носи на пръв поглед безполезен реликварий, би могла да го направи, защото това е единственият елемент, който е свързан с майка си, за да го извлече, ще напусне комфортната зона, като все още мисли за себе си като дете, вместо за възрастен,

8

Оценете действията и реакциите на героя в контекста на историческата или културна рамка на книгата. Например, може да се обясни, че човек в 21-ви век, който не харесва начина, по който се прави нещо, има по-голяма свобода да промени положението на героя от същата възраст в книгата си, който живее през 16-ти век и е момиче

9

Опишете конфликта на разрешаването по отношение на емоционалния или духовен растеж на героите . Това се нарича арка на източника и се отнася до начина, по който индивидът се е развил по време на историята. Някои символи изобщо не преживяват дъга и са едни и същи в края на книгата, както в началото. Други обаче са укрепени, вдъхновени или смирени от предизвикателствата, пред които са изправени. Земеделски производител, който винаги е бил пацифист, например, може да стане активист, ако ужасните събития внезапно предизвикват въпроса за цената на мълчанието.

10

Сравнете това, което сте научили за характера, с вашия собствен профил на личността по отношение на това, което се възхищавате, какво не харесвате, и ако сте следвали същия начин на действие. Например, герой, който издава най-добрия си приятел, за да получи това, което иска да ви научи за това, което наистина има значение в живота. Адрес на книгата за валидиране или промяна на мнението му.

съвети

• "Пълното ръководство за герои и героини на писателя" на Тами Каудън, Лафевър Каро и Сю Видерс е чудесен ресурс за разбиране на архетипите на източника и начина, по който те взаимодействат помежду си в художествената литература. както в реалния живот.
• С изключение на първия етап и последната стъпка, съдържанието на теста може да бъде конструирано по всякакъв начин, който е удобен за вас (включително използването на субтитри за разделяне на всяка категория анализ).
• Тези принципи се отнасят и за анализа на героите в пиесите, телевизионните предавания и филмите.
• Целта на есето за анализ на характера не е да преосмислим целия сюжет, а да се съсредоточим върху действията, реакциите и чертите на личността на един от играчите. Вашето внимание трябва да се съсредоточи повече върху това защо са се случили определени събития, а не на дълго обяснение на събитията.