Разказното есе разказва една проста история, обикновено обяснена в първия човек, но учениците се нуждаят от инструкции как да разкажат добре разказана история, която извиква емоции, съпричастност и желание да видят историята докрай. За да обясните наративните есета, фокусирайте се върху преподаването на наративни умения, които добавят детайл и движение към есето.

Може да се интересувате и от: Как да завършите описателно есе Стъпки за следване: 1

Запознайте се с текстове с разкази с добри примери за писане . Обяснете сходството между разкази и разказни есета. Например, Фондация „Капитал Колеж“ използва „Снимане на слон“ от Джордж Оруел, есе за задълбочаване на идеята, че съществителните и силните глаголи помагат на читателите да видят и почувстват действието на историята. Докато прилагателните са полезни, разчитайки на тях твърде много в разказаното есе, се получава описателно есе, отчуждаващо читателя.

2

Обяснете необходимите компоненти на наративното есе. Наративното есе е нещо повече от история за опит или наблюдение. Есето трябва да предава точка, което означава, че трябва да има цел.

3

Подчертайте важността на мозъчната атака по тестова тема, за да откриете подробности, които ще направят историята по-привлекателна. Ако ученикът избере да пише за памет, наблюдение или човек, който е променил живота си, предварителното писане помага да се изведат детайли, които правят историята жива, пълна и интересна.

4

Кажете на учениците си, че разказното есе привлича читателя към историята. Обучението по грамотност онлайн съветва писателите да „пресъздадат инцидент“, вместо да пишат за инцидента, за да привлекат публиката в историята. Този тип писане изисква практика.

5

Четенето на добри истории ви помага, но след като учениците разберат какво е завладяващ разказ е единственият начин да се усъвършенстват уменията за писане на разкази .

съвети

• Въпреки, че разказвателните есета често се пишат в първия човек, третият човек прави презентация ефективна, като разказва история от гледна точка на автора.